Samen ontwikkelen naar de toekomst
Leerplein bovenbouw
Welkom in leerplein bovenbouw!
Als je de school via de hoofdingang binnen wandelt, kom je ons leerplein al snel tegen! In de eerste drie lokalen aan de linkerkant zijn wij te vinden: een leerplein met 51 leerlingen uit de leerjaren 6, 7 en 8. De leerkrachten van dit leerplein zijn juf Tineke en juf Laura. Samen met de onderwijsassistent zorgen zij ervoor dat de leerlingen dagelijks begeleid worden bij hun ontwikkeling.
Wil je weten hoe een dag in de bovenbouw eruitziet? Lees dan verder!
We starten 's ochtends op een vaste plek in een van de drie lokalen: leerjaar 6 in de leeuw, leerjaar 7 in de giraffe en leerjaar 8 in de olifant.
Op maandag, dinsdag en vrijdag starten we met een kwartiertje tutor-lezen. Op woensdag en donderdag vullen we dit kwartiertje met hiatentijd rekenen. Hierna komen sociale vorming, rekenen, spelling, Engels, verkeer, schrijven, huiswerk en close reading aan bod. Bij spelling wisselen de leerlingen van plek en sluiten ze aan bij het niveau dat bij ze past. Zo kan iedereen zich op zijn of haar eigen niveau ontwikkelen. Bij Engels, sociale vorming en close reading is het leerplein verdeeld in 2 groepen, waarin leerlingen van verschillende leerjaren met en van elkaar kunnen leren. Bij rekenen, huiswerk en verkeer zijn de leerlingen in hun eigen leerjaar ingedeeld en differentiëren we binnen het betreffende leerjaar.
Aan het einde van de ochtend staat het pleinwerken op de planning. De kinderen kiezen zelf in welk lokaal ze gaan zitten en waar ze mee aan de slag gaan. Voor leerlingen die extra hulp nodig hebben, zijn er op dat moment verlengde instructies.
De middagen staan in het teken van thematisch werken, gym, leren presenteren en picatypen voor leerjaar 6.
Voor thematisch werken en taal gebruiken we IPC. Hierin worden verschillende leergebieden gecombineerd: aardrijkskunde, techniek, natuur, geschiedenis, internationalisering, mens en maatschappij en kunstzinnige vorming. We werken hier aan een thema waarin we door middel van vaardigheidsdoelen aan de verschillende leergebieden werken.
Hopelijk hebben jullie een goed beeld van ons leerplein bovenbouw!
Groetjes
Leerplein bovenbouw.
Als je de school via de hoofdingang binnen wandelt, kom je ons leerplein al snel tegen! In de eerste drie lokalen aan de linkerkant zijn wij te vinden: een leerplein met 51 leerlingen uit de leerjaren 6, 7 en 8. De leerkrachten van dit leerplein zijn juf Tineke en juf Laura. Samen met de onderwijsassistent zorgen zij ervoor dat de leerlingen dagelijks begeleid worden bij hun ontwikkeling.
Wil je weten hoe een dag in de bovenbouw eruitziet? Lees dan verder!
We starten 's ochtends op een vaste plek in een van de drie lokalen: leerjaar 6 in de leeuw, leerjaar 7 in de giraffe en leerjaar 8 in de olifant.
Op maandag, dinsdag en vrijdag starten we met een kwartiertje tutor-lezen. Op woensdag en donderdag vullen we dit kwartiertje met hiatentijd rekenen. Hierna komen sociale vorming, rekenen, spelling, Engels, verkeer, schrijven, huiswerk en close reading aan bod. Bij spelling wisselen de leerlingen van plek en sluiten ze aan bij het niveau dat bij ze past. Zo kan iedereen zich op zijn of haar eigen niveau ontwikkelen. Bij Engels, sociale vorming en close reading is het leerplein verdeeld in 2 groepen, waarin leerlingen van verschillende leerjaren met en van elkaar kunnen leren. Bij rekenen, huiswerk en verkeer zijn de leerlingen in hun eigen leerjaar ingedeeld en differentiëren we binnen het betreffende leerjaar.
Aan het einde van de ochtend staat het pleinwerken op de planning. De kinderen kiezen zelf in welk lokaal ze gaan zitten en waar ze mee aan de slag gaan. Voor leerlingen die extra hulp nodig hebben, zijn er op dat moment verlengde instructies.
De middagen staan in het teken van thematisch werken, gym, leren presenteren en picatypen voor leerjaar 6.
Voor thematisch werken en taal gebruiken we IPC. Hierin worden verschillende leergebieden gecombineerd: aardrijkskunde, techniek, natuur, geschiedenis, internationalisering, mens en maatschappij en kunstzinnige vorming. We werken hier aan een thema waarin we door middel van vaardigheidsdoelen aan de verschillende leergebieden werken.
Hopelijk hebben jullie een goed beeld van ons leerplein bovenbouw!
Groetjes
Leerplein bovenbouw.
